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青岛版(五年制)三年级上《摸名片-统计与可能性》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-22 发布于江西
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青岛版(五年制)三年级上《摸名片-统计与可能性》教学设计.pdf

    青岛版（五年制）三年级上《摸名片统计与可能

    性》教学设计

    教学目标：

     1.知识目标：通过猜测实践验证，经历事件发生的可能性大小的探索过

    程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有

    小的。

     2.能力目标：在活动中培养合作学习的意识和能力。

     3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，增加学习数学的乐趣。

     教学重点：

     初步感受某些事件发生的可能性是不确定的。

     教学过程：

     一、导入新课

     师：同学们，大人们的名片在交往中非常方便。这次我想带同学们到

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