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教科版小学科学2二年级学科教学计划

一、指导思想与教学理念

1.指导思想：以立德树人为根本任务，全面落实《义务教育小学科学课程标准》精神，坚持以学生发展为本，注重培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力，引导学生体验科学探究的乐趣，初步形成科学的世界观和价值观。

2.教学理念：

*探究为本：强调学生是学习的主体，通过亲历探究过程，体验发现的喜悦，培养探究兴趣和能力。

*生活联系：从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，引导学生发现问题、解决问题，感受科学与生活的密切联系。

*素养导向：注重科学知识、科学方法、科学态度及科学精神的综合培养，为学生终身学习和发展奠定基础。

*活动载体：通过观察、实验、制作、讨论等多样化的活动形式，激发学生学习科学的主动性和积极性。

二、学情分析

二年级学生经过一年的科学学习，对自然现象和周围事物抱有强烈的好奇心，乐于动手操作，喜欢提问。他们的认知特点主要表现为：

*具象思维为主：对具体、直观、形象的事物更容易理解和接受，抽象逻辑思维能力尚在初步发展阶段。

*注意力持续时间有限：容易被生动有趣的事物吸引，教学活动需形式多样、富有吸引力。

*模仿与体验能力强：善于模仿，乐于参与角色扮演、游戏等体验性活动，在做中学的效果显著。

*已有初步观察能力：能对事物进行简单的观察，但观察的目的性、顺序性和细致