以活动促学习，提升学习效果.docx

这样便于小组内互帮互助，团结努力，共同应战。如果小组内个人参与次数不足四次将扣分，低于一次扣一分，听写完后将在总分里体现出来。既分好了组又制定好了听写细则，我们样听课、做作业，但还少了一项听写练习……我本想上去提醒他们，可转念一想，他们自己不着急，强迫他们做的事一定收效甚微，得让他们自己意识到，自觉自愿地学习。于是我就大会》时，他们便七嘴八舌地议论起来，看来他们对这个节目都有关注，而且兴趣颇高。当我把准备在我们班召开汉字听写大会的想法提出来时，教室里一阵欢呼，大家都摩拳擦掌，写细则：由老师念应写的词语，同时在屏幕上呈现出所听写词语的拼音。在老师还没有念词语之前，每个组商量好由谁来写这个词语，