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子衿第五师87团学校鲁秀兰1.了解《诗经》的文学常识。朗读和背诵诗歌，了解诗歌的主要内容。2.掌握诗中主要运用的修辞手法和心理描写。3.体会精彩的文句，学习一些赏析文学文本的方法，提高对文学艺术的领悟能力。教学目标:《诗经》复习《诗经》是我国最早的一部，本称“诗”，汉代时被儒家奉为经典，才称《诗经》，收录了从西秋时期的篇诗歌，又称“诗三百”。诗歌总集305风、召南、邶风、鄘风、卫风、、、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风160《风》“风”是民谣、土乐，有十五国风，160篇，大多数为劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。雅小雅74“雅”是直接统治地区的音乐，根据音节、律吕分为大雅、小雅，共105篇，多为贵族、士大夫所作。

大雅31颂31“颂”多采用庙堂祭祀舞曲，有商颂、、鲁颂，共40篇。”商颂5鲁颂4风”代表着《诗经》的最高艺术成就，与屈原的《离骚》并称“风骚”。《诗经》“六艺”1、赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法2﹑比即比喻.如《魏风·硕鼠》“硕鼠硕鼠，无食我黍”，以硕鼠喻剥削者。3、兴即起兴，用其他东西引出要说的内容。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。《诗经》“六艺”，指的