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中国建筑的特征

（第二课时）;1.知识与能力：;一、课文分析

思考1：

文章题目是《中国建筑的特征》，在介绍完九大基本特征后，文章接着又讲述了什么内容？（勾画关键词）

【明确】风格和手法

“文法”“词汇”

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;文艺复兴时代的窗子;思考5：怎样理解各民族建筑间的“可译性”？

以“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同。

所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。;思考6：联系第20段并结合全文，探讨图？

【写作背景】

40年代中期，第二次世界大战即将结束，各国都在准备着战后的和平建设，讨论某省市的理想规划，探索着新住宅的多种形式。也向往着自己祖国在胜利后的建设……

认为新中国建筑也和新中国的文化一样，应该是“民族的、科学的、大众的”。他写文章，作报告，连续发表了《中国建筑的特征》、《中国建筑发展的历史阶段》、《中国建筑与中国建筑师》等，热情地介绍中国建筑传统，论述建筑创作的主张。

他向往着一种既能用新技术、新材料，又具有民族传统的新建筑形式的出现。;

;二、语