（17页PPT）整本书阅读《红楼梦》姜伟庞秀卿.pptxVIP

红楼梦（第二课时）学校某省市第八十中学学科：语文（统编版）年级：高一下学期

理解能力目标建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升鉴赏能力鉴赏能力目标提高阅读分析能力，积累名著阅读方法思维能力目标研读文本，理解作品中人物关系，撬动整本书阅读学习目标

《红楼梦》中刻画人物的对比手法物时运用了多种方法，其中一种较为常见的就是对比。的手法刻画人物，使“一人有一人身份”，“一人有一人口气”，每个人物都是丰满的、唯一的，绝没有两个完全相同的人物形象。

一、众多人物的集中对比将众多人物放在一起进行集中对比是《红楼梦》中常用的方法，尤其善于通过矛盾冲突或大场面集中地表现人物性格，常常让一系列人物围绕同一事件或同一场面，显示各自不同的反应，从而把个性展示得十分鲜明。

思考题：请同学们结合第七十四回抄检大观园的情节，说说众多人物集中对比的？

袭人、晴雯、探春、侍书、惜春、入画、迎春、司棋……

二、相似人物的细微对比在《红楼梦》的众多人物中不乏相似的人物，曹雪芹不仅能够异常分明地写出他们各自不同的特点，而且对于某些看上去比较类似或相近的性格，也能把它们的最细致的色泽、最微小的特征，纤毫毕露地镂刻出来，从而显示出它们之间的差