八年级生物上册-鱼教学设计新人教版.pdfVIP

专题课件

《鱼》

鱼类是脊椎动物中较低等的终生生活在水中的一个类群。它的形态特征生理特点都与

水中生活相适应：体形一般呈纺锤形，体色背深腹浅，体表大多有鳞片，侧线能测定方向，

感知水流的作用，用鲤呼吸，用鳍游泳，体外水（中）受精。鱼为人类供应多种用途，是与人

类生活密切相关的动物资源。学好本节内容不仅为学习各类脊椎动物打好基础，也让学生体

会到动物与人类的密切关系。

【学问与实力目标】

1.驾驭动物的分类；

2.了解多种多样的鱼，知道“四大家鱼”：

3.驾驭鱼的形态结构与水中生活相适应的特点；

4.理解鱼的呼吸过程；

5.理解与鱼的运动有关的结构特点：

6.了解鱼与人类的关系。

2.通过鱼呼吸和游泳的试捡，培育学生的试验实力和分析实力。

【情感看法价值观目标】

1.通过鲍鱼形态结构等学问的学习，进一步确立生物体的结构与功能相适应，生物体与环境

相适应的观点；

2.通过视察鲫鱼的试验，培育学生严谨的学习看法和同学间的合作意识：

3.增加学生爱惜环境爱惜生物资源的思想意识。

♦教学重难点

【教学重点】

鱼的呼吸与运动。

【教学难点】

鱼的呼吸