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体育教师技能教学设计评分标准

评价项目分值评价标准

教学设计要体现新课程理念，既能握体现体育学科本身的特点，又能充分利用场地、器材，采用恰当的身体

基本要求2

练习和学习活动，能激发学生的兴趣、促进技术、体能的提高，教学方法合理，优化教学过程，教学效果良好。

1、教学目标要明确，要能够体现知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合。

2、更多地关注学生，注意面向全体及兼顾学生差异；

教学目标1

3、、突出态度、情感、价值观在教学目标中的地位，把方法、习惯等非智力因素纳入教学目标；

4、教学分层目标清晰，教学重心定位于学生的发展。

1、教学设计的内容科学、表述准确、术语规范。

2、教学内容、教学方法、符合学生能力水平和特点，学习活动平实自然，

3、教学步骤清楚，教学环节完整，按运动项目活动推进层次清楚，重点、难点突出。。

教学过程2