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基于项目的学习对协作素养的培养机制

引言

基于项目的学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生在真实情境中完成具有挑战性的项目，培养其批判性思维、问题解决、协作等能力。协作素养作为现代公民必备的核心素养之一，在PBL环境中得到了有效培养。本文将探讨基于项目的学习如何通过不同机制培养协作素养。

基于项目的学习与协作素养的内涵

基于项目的学习的特征

真实问题情境

项目来源于真实世界的问题或挑战

学生主导学习

学生在教师引导下自主规划、执行和评估

自主选择研究方向和方法

被动成为主动学习者

持久探究过程

整个项目周期通常持续数周至数月

成果