小学地理实践教育中的生活化教学策略研究论文.docx

小学地理实践教育中的生活化教学策略研究论文

**摘要**

小学地理教育是培养学生认识世界、理解人地关系的重要载体，但长期受传统教学模式影响，学生常陷入“记概念、背地图”的机械学习困境，地理知识与学生生活经验脱节，难以转化为真实能力。生活化教学策略以学生生活为起点，将地理知识融入真实情境，通过“做中学”“用中学”唤醒学生的生活经验，让地理教育从课本走向生活，从抽象走向具象。本研究立足小学实践教育场景，探讨生活化教学策略的内涵、特点与应用路径，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，让地理真正成为学生认识生活、适应生活、创造生活的工具，助力地理核心素养的落地生根。

**关键词**：小学地理；实践教育；