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数学建模视角下高中数学教学对学生创新能力的培养研究论文

**摘要**：本文从数学建模的视角出发，探讨高中数学教学对学生创新能力的培养。通过分析数学建模在高中数学教学中的应用及其对学生思维方式和问题解决能力的提升作用，提出具体的教学策略和方法，旨在为高中数学教学改革提供新的思路和实践参考。

**关键词**：数学建模；高中数学教学；创新能力；思维方式；问题解决

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，创新能力已成为衡量人才综合素质的重要指标。高中阶段作为学生思维能力发展的关键时期，数学教学在其中扮演着不可或缺的角色。特别是数学建模的引入，为培养学生的创新能力提供了新的视角和途径。本文将从两