6-7岁幼儿园小学创意美术《春笋》PPT课件完整版可编辑无水印.pptxVIP

春笋EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT

年龄参考教学目的教学工具教学总概述6周左右。1.观察竹笋的图片，总结竹笋的外形特点和线条特征。2.学习竹子的表现技法。3.感受水彩笔晕染的绘画乐趣。镜心宣纸、水彩笔、清水、彩色勾线笔。

01观察与讨论形态 颜色习性 拓展

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1小朋友们听过“雨后春笋”这个成语吗？你知道它是什么意思吗？雨后春笋一般是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。的确，在几场春雨以后，竹林里的竹笋它们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。在它们的外层，包裹着一层薄薄的笋壳，在笋壳上布满一条条细腻的纹理就好像外衣上的美丽花纹。有诗句写道“雨后深林春笋肥，渡头风急柳絮飞”，雨后萌发的春笋正是春天活力与生机的写照呢。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2春雷隆隆，唤醒土壤里的生命。这时，竹林里的春笋，终于冒出了尖。竹笋一年四季皆有，但惟有春笋、冬笋味道最佳。立春后采挖的笋，以其笋体肥大、洁白如玉、肉质鲜嫩、美味爽口被誉为菜王。竹笋看上去就好像一座座小宝塔，从下往上由粗到细；竹笋的周身还包裹着一层层的外壳，这些外壳上布满了一丝丝的纹理，就好像