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《太阳》课堂实录

课题：《太阳》

年级：小学五年级

课时：第一课时

执教：李老师

一、教学目标

1.认识“摄、殖”等生字，会写“抵、氏”等字，理解“寸草不生、摄氏度”等词语。

2.有感情地朗读课文，初步把握课文主要内容，了解太阳的特点及与人类的关系。

3.初步体会列数字、举例子、作比较等说明方法的作用，感受说明文语言的准确性。

二、教学重难点

重点：理解太阳的三大特点（远、大、热），掌握列数字、作比较、举例子的说明方法。

难点：体会说明文语言的严谨性，理解“太阳与人类关系密切”的内涵。

三、教学准备

多媒体课件（太阳图片、相关视频片段）、生字词卡片

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

师：（课件出示太阳图片）同学们，抬头看看窗外，我们几乎每天都能见到的这位“老朋友”是谁？

生：（齐答）太阳！

师：谁能用一两句话说说你对太阳的印象？

生1：太阳会发光，会发热，照在身上暖暖的。

生2：太阳东升西落，没有太阳就没有白天。

师：大家说得都很有道理。太阳是我们生活中不可或缺的存在，但它身上还藏着许多科学的奥秘呢！今天，我们就一起走进课文《太阳》，探索这位“老朋友”的真面目。（板书课题：太阳）

（二）初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典或请教同桌。读完后思考：课文从哪