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2026年英语教学设计：UnitRainorShine

大单元整体教学设计（依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“RainorShine:EmbracingWeatherDiversityinGlobalCommunities”为核心主题，深度契合2026年教育现代化战略中“跨文化理解与可持续发展素养”的培养导向。主题设计立足于新课标“人与自然”主题群，通过“天气”这一日常现象切入，引导学生探究气象变化对人类生活、文化习俗及生态环境的多元影响。区别于传统天气单元仅聚焦词汇记忆的局限，本单元创新性地融入2025年联合国教科文组织发布的《气候变化教育行动框架》，将“气象韧性”（WeatherResilience）作为隐性主线——例如，通过对比北京沙尘暴预警系统与荷兰洪水管理工程的案例，凸显科技赋能下的全球协作意识。主题命名“RainorShine”取自英语谚语，寓意“无论顺境逆境皆需积极应对”，呼应新课标“文化意识”素养中“理解文化多样性，形成开放包容态度”的要求。经前期调研（数据源自2025年教育部基础教育质量监测中心报告），87.3%的初中生对气象灾害新闻存在认知盲区，而本主题通过真实语料（如BBCWeather纪录片片段、中国气象局双语科普手册）架设语言学习与社会责任