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  • 2026-04-22 发布于江西
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物质跨膜运输的方式

课后反思

 本节课我认为比较符合新课标的理念,整节课通过讨论人工合成磷脂双分

子层对不同物质的通透性来贯穿始终,引导学生提出问题、解决问题、概括

原理,层层递进的学习自由扩散、协助扩散、主动运输等跨膜运输方式,充

分发挥学生的主动性,但在学习过程中,发现学生的数据分析及资料分析能

力欠缺,文字表达能力有待加强。本节课的讨论比较多,这样课堂的节奏就

很难控制,很容易出现前紧后松或前松后紧的情况,这需要教师在备课精心

设计好教学程序。学生在做有关图标题或曲线题时还存在很多困

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