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小班数学教案：大方形和小方形—幼儿园小班教案.pdfVIP

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  • 2026-04-22 发布于江西
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小班数学教案：大方形和小方形—幼儿园小班教案.pdf

    小班数学教案：大方形和小方形—幼儿园小班教案

    幼儿园小班数学教案：大方形和小方形

     活动前思考1、设计意图：方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，而且幼儿在

    生活活动中经常会碰到方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具的时候老师都会

    有意识的引导幼儿观察它们的形状，认识形状的名称。幼儿在多次认识中已

    经知道了方形，在此基础上老师进一步提高要求，让幼儿通过观察来区别大

    小方形。2、重点难点：认识大方形和小方形，区分大小。

     过程实录活动目标：1、巩固对方形的认识，能区分大方形和小方形。2、

    学说句子：大方形回到大篮子或小方形回到小篮子（大方形回家了、

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