2025（统编选必下册）语文第三单元 大单元教学设计课件.pdfVIP

选择性必修下册第三单元

传统文脉中的生命哲思

与文化基因

第三单元大单元教学设计

AS中

教学目标

本单元选取魏普到明代的六篇经典散文，有的以情见长，至情至性，感人肺

腑；有的以理取胜，理趣益然，发人深思。本文与陶渊明的《归去来兮辞（并

序）》放在同一课当中：王羲之纵情山水，叹死生之至大；陶渊明辞官返乡，欲

乘化而归尽。从雅集欢会、山水由园中，他们领悟到生命的哲理，体现了魏普文

士的旷达和善思。

学习本单元，要求学生把握课文的思想感情及其承载的文化观念，领会不同作者

在审美上的不同追求；做梳理和评点，领会章法之妙和细节之美。学习本文的时

候，要求循看作者的思路，理解他富于哲理的思考，感受文章情理交融的特点，

体会作者在本文中对庄子生死观的取舍

浪激活irS中

重点难点

1.诵读古代散文佳作，理解文意，把