2.7 植物的一生（教学设计）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）.pdfVIP

人教鄂教版（2024）科学三年级下册

《植物的一生》教学设计

课题2.7植物的一生课型新授课

科学观念

1.知道植物的一生经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、死亡等

阶段（以凤仙花为例）；

2.识别植物营养器官（根、茎、叶）和繁殖器官（花、果实、种

子）；

3.理解不同植物生命周期的异同（如凤仙花“一年生”、苹果“多年

生”）。

科学思维

1.通过整理生长日记，归纳凤仙花各阶段器官变化规律；

教学目标2.对比凤仙花、菜豆、苹果生命周期，归纳“生命周期长短与开花次

数”的关系。

探究实践

1.观察开花结果的凤仙花，指认根、茎、叶、花、果实、种子；

2.按时间顺序梳理“凤仙花生长日记”，描述各阶