第八单元口语交际1教案与反思精品文档.docxVIP

内容注意表情的变化。3.以小组为单位讲故事比赛，看看谁讲的故事情节最生动，故事内容最有趣。教师参加一部分的小组的活动，发现问题，及时辅导。4.

内容注意表情的变化。3.以小组为单位讲故事比赛，看看谁讲的故事情节最生动，故事内容最有趣。教师参加一部分的小组的活动，发现问题，及时辅导。4.组员做出评价，评选

睛和听众交流的目的。预设2：声音不响亮——你的声音真好听，如果能讲得再响亮一点，就能得到更多人的喜欢了！预设3：语言或表情不够生动——你能像演员一样用语言、课堂

故事会)4.明确交际要求：讲故事的同学回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事，能在头脑中再现故事情节，准确把握故事的主要内容；讲述故事有条理，故事情节完整生动，突出

口语交际趣味故事会

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[教学目标]

1.回忆给自己留下深刻印象的有趣的

故事，能在头脑中再现故事情节，准确

把握故事的主要内容。

2.讲述故事有条理，故事情节完整生

动，突出故事的趣味性。

3.讲述故事要自然、大方，注意语气、

表情的变化，加上适当的手势。

4.听故事的时候要集中注意力，认真倾

听，不清楚的地方可询问或补充情节。

5.听后能记住故事的主要内容，能说说

故事中哪里最有趣，能受到启迪。

[教学重难点]

讲述故事有条理，故事情节完整生

动，突出故事的趣味性；讲述故事要自

然、大方，注意语气、表情的变化，加

上适当的手势；鼓励学生积极参加