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研究报告

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关于高校低年级学生党支部组建模式结对共建的可行性分析

一、项目背景及意义

1.1项目的背景

(1)随着我国高等教育事业的快速发展，高校学生党员数量逐年增加，大学生党员在高校学生群体中的比例不断提高。然而，在低年级学生中，由于年龄、心理、认知等多方面因素的影响，党员意识、党性修养等方面存在一定的不足。在这种情况下，如何有效地加强低年级学生党支部的建设，提高党员的教育培养质量，成为高校党建工作面临的重要课题。

(2)传统的党支部组建模式往往侧重于党员的选拔和培养，而对于低年级学生党员的教育引导关注不足。低年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们的思想观念和行为习惯尚未定型，因此，在低年级学生中开展党支部组建工作，需要创新教育方式，提高教育的针对性和实效性。

(3)近年来，高校学生党支部组建模式逐渐呈现出多样化的趋势。其中，结对共建模式作为一种新型的党建模式，在提高学生党员素质、增强党支部活力等方面发挥了积极作用。然而，在低年级学生党支部组建中，如何有效运用结对共建模式，实现资源共享、优势互补，成为当前高校党建工作亟待解决的问题。因此，开展低年级学生党支部组建模式的可行性研究，对于推动高校党建工作创新，提升党建工作水平具有重要意义。

1.2项目的意义

(1)开展低年级学生党支部组建模式的可行性研究，有助于探索符合低年级学生特点