（18页PPT）品劝说艺术，感浩然之气卜晓娟x卜晓娟.pptxVIP

品劝说艺术感浩然之气

——《齐桓晋文之事》

年级：高一年级学科：语文（统编版）

学校：湖南师大附中博才实验中学

年级：高一年级学科：语文（统编版）

学校：湖南师大附中博才实验中学

品劝说艺术感浩然之气

——《齐桓晋文之事》

“当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用，战胜弱敌；齐威王、宣子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐，天下方务于合纵连横，以攻伐为贤。”

——《史记卿列传》

回到“劝说”情境

根据齐宣个关键问题，请分别提取回答，看看他的“劝说”思路是如何展开的。

提取“劝说”思路

问二：若寡人者，可以保民乎哉？

问三：不为与不能者之形何以异？

问四：若是其甚与？

答：可。

问一：齐桓、晋文之事可得闻乎？

答：臣未之闻也。

答：王，是折枝之类也。

答：以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。

提取“劝说”思路

应该行

可以行

只能行

如何行

“劝说”思路：

环环相扣因势利导

提取“劝说”思路

“劝”的过程中，哪些语句很有说服力？说说他运用了哪些说理方法，有什么效果？

品析“劝说”方法

吾力足以举百