中职信息技术课程中数据分析能力的培养——以“Excel图表”教学设计为例.pdfVIP

学科教学

中职信息技术课程中数据分析能力的培养

——以“Excel图表”教学设计为例

王菲菲

上海师范大学附属杨浦现代职业学校，上海200093

摘要：本文以中职信息技术课程“Excel图表”为例，探讨如何将计算思维融入课堂教学，

以提升学生的数据分析能力。教师通过分析学情和课程标准，明确了教学目标和难点，并据此

设计了基于“中国生态环境保护”主题的Excel图表教学课例，结合具体的教学策略和内容。

教学实践证明，该课例能够有效激发学生的学习兴趣，培养了他们的计算思维和数据分析能

力，并融入了课程思政元素，实现了知识传授与价值引领的和谐统一。

关键词：信息技术；计算思维；数据可视化；中职教育；课程思政

中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1672-0245（2024）S1-0081-04

一、 引言