基因在亲子代间的传递专题培训课件.pptVIP

亲代的性状是怎样遗传给后代的?;第二章第二节;一、基因与染色体;人类有多少对染色体？;染色体;;2、学生活动：用图解等形式表示出三者的关系;3、制作染色体模型;基因和染色体;二、基因在亲子代间的传递规律

;46+46=;1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有

2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精

子和卵细胞都只有2对染色体（由每一对里的一条

组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，

是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？

1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察

研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程

中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，

是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就

是以后要说的减数分裂！

;;生殖过程中染色体的变化;亲代;;请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）;生物;我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。;染色体数目恒定对生物有着重要的意义;：;1.一条染色体上有个DNA分子，有对基因。;包含多少个DNA分子？;（2）人的体细胞中的每一种基因是成对的还是单个存在的？;生物体的各种性状都是由_____控制的。性状的遗传实质上是亲代通过____过程把____传递给了子代。在有性生殖过程中，____和_______就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中