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小学阶段校园艺术教育对学生创造力培养的实证研究论文

摘要：本文以小学阶段校园艺术教育为研究对象，通过实证研究方法，探讨艺术教育对学生创造力培养的影响。本文从校园艺术教育的现状和重要性两个方面入手，分析艺术教育在培养学生创造力方面的积极作用，以期为我国校园艺术教育的推广和发展提供理论支持和实践参考。

关键词：小学阶段，校园艺术教育，创造力培养，实证研究

一、引言

在当今社会，创新已成为国家发展的重要驱动力，而创造力作为创新的核心要素，备受关注。校园艺术教育作为培养学生创造力的重要途径，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，在现实教育实践中，校园艺术教育的开展状况并不尽如人意，对学生创造力的