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高中语文《骆驼祥子》单元教学与学生人文精神教育论文

**摘要**

高中语文《骆驼祥子》作为经典文学作品，不仅是语言学习的载体，更是培育学生人文精神的重要媒介。本文立足单元教学实践，探讨通过《骆驼祥子》中个体命运书写、社会关怀与人性思考，渗透生命尊严、同理心与批判性思维等人文素养的路径，旨在破解当前教学中“重知识轻人文”的困境，为经典文本的人文精神教育提供可操作的实践策略。

**关键词**高中语文；《骆驼祥子》；单元教学；人文精神；教育路径

一、引言

《骆驼祥子》是老舍先生笔下一部“北平的史诗”，它以祥子的三起三落为线索，撕开了旧中国底层社会的生存裂隙，更以血肉丰满的人物形象，叩击着每一