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基于翻转课堂的小学编程教育模式创新与实践研究论文

摘要：本文以翻转课堂为理论基础，探讨小学编程教育模式的创新与实践。通过对我国小学编程教育现状的分析，提出基于翻转课堂的小学编程教育模式，以期提高小学生的编程兴趣和能力，为我国编程教育改革提供参考。

关键词：翻转课堂；小学编程；教育模式；创新与实践

一、引言

（一）我国小学编程教育现状及问题

1.编程教育普及程度不高

在我国，编程教育尚未得到普及，很多小学生对编程的了解和接触机会较少。这使得他们在今后的学习和工作中难以适应数字化时代的需求。为了改变这一现状，我们需要从小学阶段开始，培养学生的编程兴趣和能力。

2.传统教育模式难以满足编程教育需