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备课上课质量考核细则

为全面落实立德树人根本任务，规范教师教学行为，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，结合教育教学规律与学校实际，特制定本细则。本细则适用于全体专任教师（含实习教师、交流教师）的备课与上课环节质量考核，坚持“过程导向、多维评价、激励发展”原则，通过系统化、标准化的考核机制，推动教学质量持续提升。

一、备课质量考核标准与评分细则

备课是课堂教学的基础环节，直接影响教学目标的达成度与课堂效率。考核聚焦“教学设计科学性、资源准备充分性、备课过程规范性”三大维度，总分100分，具体如下：

（一）教学设计科学性（40分）

1.教学目标设定（15分）：要求目标符合课程标准与教材要求，体现