初中九年级英语单元整体教学设计：媒介素养视域下的电视节目评鉴.docx

初中九年级英语单元整体教学设计：媒介素养视域下的电视节目评鉴

??一、单元整体教学理念与框架

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，以“人与社会”主题语境为统领，围绕“电视节目”这一具体语篇，进行单元整体重构。我们摒弃传统单一课时的碎片化阅读教学模式，转而采用“大观念”引领下的单元整体教学路径。本单元的大观念确定为：媒介信息是社会文化的镜像与建构者，具备批判性媒介素养是现代社会公民理性参与社会、实现个人发展的关键能力。在此大观念下，我们将教材原有的阅读语篇视为核心输入材料之一，并整合补充多模态语篇（如节目预告片、收视率图表、电视评论等），设计一系列具有关