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《11～20各数的认识》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-22 发布于江西
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《11～20各数的认识》教学设计.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    《11～20各数的认识》教学设计

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    标：

     1．认识11～20各数，会正确地数数、读数、知道一个十和几个一组成

    几，掌握20以内各数的顺序，能比较它们的大小。

     2．结合11～20各数的认识，初步培养学生对

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