7.1影响深远的人文精神（教学设计） 2025-2026统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

课题

7.1影响深远的人文精神

教学内容分析

本课是道德与法治七年级下册第七课《传承中华优秀传统文化》的第一框内容，聚焦中华人文精神这一重要主题。中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。通过“古人朋友圈”这一生动载体，引导学生探究中华人文精神的丰富内涵，理解其在协调人际关系、涵养个人品格、提升精神境界、塑造审美气质等方面的独特价值。本课内容既立足传统文化精髓，又紧扣时代发展要求，帮助学生感悟中华人文精神的时代价值，增强文化自信，为践行中华传统美德奠定基础。

2.学情分析

七年级学生对中华优秀传统文化有一定的生活感知，如接触过传统节日、诗词歌赋、古典艺术等，但对传统文化背后的人文精神缺乏系统、深入的理解，多停留在表面认知。这一阶段的学生好奇心强，对融合现代形式的传统文化内容（如“古人朋友圈”创意情境）兴趣浓厚，通过沉浸式的议学活动和具象化的案例分析，能够有效激发其文化认同感，帮助他们从现象到本质，理解中华人文精神的丰富内涵，将文化认知内化为文化自信。

3.核心素养目标

政治认同：通过探究古人朋友圈中的节日故事与诗词歌赋，引导学生理解中华人文精神“求同存异、俭约自守、文以载道、形神兼备”的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。

健全人格:通过“年夜饭调解员”“朋友圈创作”“节日文化人物评选”等体验