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一年级数学下册排队问题（解题思路+专项练习题）

一、排队问题核心解题原则

一年级数学下册排队问题是衔接小学低年级数学逻辑思维与实际应用的核心题型，重点考查学生对“基数”“序数”概念的理解与运用，以及简单加减运算的实际应用能力。解题核心需遵循两大原则：1.明确“第几”（序数）表示物体的位置，“几个”（基数）表示物体的数量，区分“包含自身”与“不包含自身”两种场景；2.遇到复杂排队场景，优先通过“定位关键人物/物体→梳理前后/左右关系→排除重复计数/遗漏计数”的步骤解题，确保计算逻辑严谨，不出现漏算、多算的情况。

本资料结合一年级数学下册教材重难点，整理100道专项练习题，题型涵盖单人定位、两人之间、队伍总数、多余/缺少条件辨析等常见类型，所有题目均贴合低年级学生认知水平，无图形、无基础纯计算题，适合作为课堂练习、课后巩固及教学参考资料，助力学生掌握排队问题的解题方法，提升数学应用能力。

二、一年级数学下册排队问题专项练习题

（一）单人定位类（明确位置求总数/明确总数求位置）

1.同学们排队做操，小明排在队伍的前面，从前面数小明是第5个，从后面数小明是第8个，这一队一共有多少人？

2.排队买文具，小红从前面数是第7个，从后面数是第6个，这一排一共有多少人？

3.小朋友们排队上公交车，小刚排在第9位，他后面还有6个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？

4.