大学本科三年级产业经济学专题：绿色与智能双轮驱动下的工业结构优化教学设计.docxVIP

??大学本科三年级产业经济学专题：绿色与智能双轮驱动下的工业结构优化教学设计

一、课程基本信息与设计理念

本教学设计面向大学本科三年级经济学类专业学生，属于专业核心课“产业经济学”中的高阶专题模块。学生已修完微观经济学、宏观经济学、计量经济学基础及产业经济学导论，具备基本的产业组织理论与产业结构分析框架知识。本专题旨在引导学生超越静态的结构描述，从全球价值链重构、技术革命浪潮与可持续发展目标等多重维度，动态、综合地审视工业经济结构优化的深层逻辑、评价标准与实践路径。

本设计秉持“新文科”与“工程教育”相融合的理念，以“绿色”与“智能”作为当代工业结构转型的两大核心驱动力，将经济学理论、环境科学、创新管理与数据科学进行跨学科整合。教学核心不在于传授既定结论，而在于构建一个开放、复杂、充满权衡的分析场域，培养学生面对真实世界产业政策难题时的系统思维、批判性判断与创新性解决方案设计能力。我们强调“从全球到地方”的视野，既分析德国工业4.0、美国再工业化等国际战略，也深度解构中国“制造强国”、“双碳”目标下的结构变迁案例，使理论扎根于鲜活的产业实践。

二、学情深度分析

知识储备层面，学生已掌握SCP（结构-行为-绩效）范式、产业生命周期、主导产业选择等经典理论，并能进行简单的行业集中度与投入产出分析。但对产业结构与宏观经济增长质量（如全要素生产率）、收入分配、区域协调、生态环境等系统性关联