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摆件巧安排教案.pdfVIP

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  • 2026-04-23 发布于江西
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摆件巧安排教案.pdf

    摆件巧安排教案

    主备人：何菁课题摆件巧安排

     教材分析感知是思维的必要前提，形象思维是一种重要的思维方式。美术

    课更多地让学生接触实际实物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从

    而为思维提供丰富的营养，逐步培养学生的形象思维能力，学生的综合思维

    水平。

     学情分析这节课与实际生活相关联，学生的热情高，利用这一情绪，激发

    学生更大的兴趣，第一步模仿好的作品，第二部根据自己的喜好，利用环保

    材料，制作一个小摆件。

     教学目标知识与能力能够了解摆件与环境之间的关系，能够根据居室环

    境，巧摆巧做小摆件，使

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