统编版三年级语文下册18童年的水墨画课件1.pptxVIP

童年的水墨画;第一课时;学认字;齐读课文，读准字音，读通句子。思考：《童年的水墨画》和我们之前学过的儿童诗在形式上有什么不同？;溪边;朗读《溪边》，你仿佛看到了哪些景物？;;山溪像绿玉带一样平静;人影给溪水染绿了;钓竿上立着一只红蜻蜓;忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;溪边不但有美景，还有动人的笑声。谁在溪边？在做什么？为什么这么快乐？;江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。;像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。;是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。;当我们在学习一首小诗时，如果诗中有些句子比较特别，我们可以用什么方法来理解呢？;上节课我们了解了溪边和江上的美好画面，这节课我们继续探索，看看林中又有怎样的美景。;找一找作者写了哪些景物。;地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。;松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。;小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。;在这首诗中，有两个词很有特点，你发现了吗？;童年的水墨画;街头

听不见马路上车马喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上慢慢翻动，

嘴角旁牵