(20页PPT)表里的生物唐肖肖.pptxVIP

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  • 2026-04-23 发布于广东
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表里的生物(第二课时);一、回顾衔接质疑导入;1.回顾感知;2.梳理质疑;2.梳理质疑;2.梳理质疑;二、共学:举例品读感悟人物;共学提示

默读课文第3-19自然段,说说在探索过程中,你发现“我”是一个怎样的孩子。

1.画出可以印证你想法的语句。

2.批注品读,谈感受。;;一天,我对父亲说:

“我爱听这表的声音。”

我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:

“只,不。”

停了一会儿,他又添上一句:

“小孩儿不。”;他这么说,就更增加了表的神秘。“不”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比

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