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适龄提示评价心理准则和适龄提示评价产品准则

A.1适龄提示心理准则

从心理学的角度，给出不同年龄段未成年人行为活动中的心理特征，以此为依据对网络游戏适龄提示给予相应的科学指导。具体内容如表A.1所示。

表A.1适龄提示心理特征

范围

情感

认知

社会化

自我评价水平较弱；情绪管控能力弱；意志力相对薄弱，注意力稳定性较弱。独立性和自制力弱，易受外界干扰。

具备基本认知能力，开始从具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维，出现辩证逻辑思维的萌芽。抽象、比较和分类能力有所发展，特别是思维的敏捷性、灵活性、深刻性和独创性开始发展，但思维发展具有不平衡性。

具备一定的是非判断能力