i-e发音规则教学设计.pdfVIP

A部分让’我们拼写

教学目标

能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则，即i-e在单词中发长音/aɪ/。

能够读出符合i-e发音规则的单词。能够根据单词的读音拼写出符合i-e

发音规则的单词。

教学重点

能够读出符合i-e发音规则的单词，并能根据单词的读音拼写出符合i-e发

音规则的单词。

教学难点

能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。

教学准备

PPT课件、等。

教学过程

步骤1：热身与复习及导入

1.问候。2.唱歌分组吟唱。让我们来个比赛。胜者将获得一颗

红星。3.老师：S1，给我看看你的书包。你的书包里有什么？S1：

一本语文书，一本数学书⋯⋯和几位学生讨论书包里的物品。

步骤2：展示

1.

(1)老师：看！Zoom也有一个新书包。哇！真漂亮。（在黑板上写下“漂

亮”。）

学生们跟老师读。老师划线标注字母“i‑e”，并教授/aɪ/。

(2)老师：Zoom的书包很漂亮。所以他非常它。（在黑板上写下“喜

欢”。）

学生们跟老师读。老师划线标注字母“i‑e”。

T:“i‑e”发什么音？