合规红线与避坑实操手册(2026)《GBT 36350-2018信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述》.pptxVIP

;目录;;;标准定义的“语义描述三层架构”是什么？如何成为打破数据孤岛的破局利器？;;;“资源标识符”的红线：为何必须采用全球唯一且持久的命名规范，而非本地临时ID？;“语义标签”的陷阱：自由文本关键词与受控词表绑定的天壤之别及其法律后果;“学习资源类型”的迷思：正确区分“模拟”、“演示”与“测验”等极易混淆的十六种类型;;“必填项”生死簿：标准中标注为“M”（Mandatory）的十二个核心元数据逐项解读;“条件必选”的雷区：当“适用对象”为“小学生”时，必须附加“年级段”的触发规则解析;“推荐级”的明智投入：填充O（Optional）字段如何为你的资源