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高中化学实验课科学探究能力培养的情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文针对高中化学实验课中科学探究能力的培养，探讨了情境创设与教学策略的有效结合。通过对现实背景的分析，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的科学探究能力，为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验课；科学探究能力；情境创设；教学策略

一、背景分析

（一）我国高中化学实验课教学现状

1.教学内容过于注重理论，忽视实践

在当前的高中化学实验课教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽略了实验操作的重要性。这种教学方式导致学生在面对实际问题时，往往无法将理论知识与实验操作相结合，从而影响了科学探究能力的培养。在实际教