教师资格考试初中语文学科知识与教学能力巩固重点详解.docxVIP

教师资格考试初中语文学科知识与教学能力梳理难点

一、学科知识

1.中国古代文学（难点：时间跨度大、作家作品记得杂乱）

先秦文学：

难点：《诗经》、楚辞、诸子散文的作家、年代、代表作、思想内容记忆较为零散。

梳理方法：

以时期分类记忆：政治抒情诗、贵族宴饮诗、民歌

以作家梳理代表作：例如屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》

以思想流派记住核心作家及其代表作：例如儒家（孔子《论语》）、道家（老子《道德经》、庄子《逍遥游》）

秦汉文学：

难点：秦汉时期作品多散佚，现存作品较为有限，重点作家作品及风格需强化记忆。

梳理方法：

以文体记忆：例如汉赋（抒情、叙事）代表作家及其代表作，司马相如《子虚赋》、扬雄《甘泉赋》

以作家的历史地位记忆：例如“汉赋四大家”的代表作及风格

魏晋南北朝文学：

难点：作家众多，风格多样，作品年代跨度大，记忆难度较大。

梳理方法：

以时期划分：曹魏时期、西晋时期、东晋时期、南北朝时期

以文学流派记忆代表作家：例如建安文学（“三曹”“七子”）、正始文学（“竹林七贤”）、永明诗aika

以代表作家记住代表作及文学风格：例如曹操的“慷慨悲凉”、曹植的“骨气奇高”、陶渊明的田园诗、谢灵运的山水诗

唐代文学：

难点：唐诗作家数量众多，诗歌体裁多样，名家名篇众多，记忆负担较重。

梳理方法：

以诗歌体裁分类记忆：诗选“_THRESHOLDuchi”律诗