《传染病的传播和控制》教案-2025-2026学年苏教版八年级生物下册.pdfVIP

《传染病的传播和控制》教案-2025-2026学年苏教版

（新教材）初中生物八年级下册

一、教材分析

本节课是苏教版初中生物八年级下册第5单元《人体生理与健康》第17章

《传染病和疫》的第2节，承接上一节《人体的疫功能》，是对疫知识的

实际应用，也是培养学生健康意识和公共卫生素养的重要内容。教材围绕“传染

病的传播与控制”展开，先介绍传染病的概念、特点和常见类型，再分析传染病

流行的三个基本环节，最后讲解传染病的控制措施，符合新课标”注重实践应用，

培养学生公共卫生责任感”的要求。教材内容贴近生活，注重实例分析，通过具

体的传染病案例，引导学生理解传染病的传播规律和控制方法，为学生树立科学

防疫、健康生活的理念奠定基础。

、学情分析

八年级学生对传染病有一定的生活认知，经历过流感、水痘等常见传染病的

发生，对“传染病会传染”“要戴口罩、勤洗手”等防控措施有初步了解，但对传染

病的科学概念、流行环节和控制原理缺乏系统认识。学生易混淆病原体与传

染源”等概念，对传染病流行的三个环节之