第5节+用化学式表示物质+第2课时（教学课件）科学新教材浙教版七年级下册.pptxVIP

第5节用化学式表示物质第2课时第2章物质的微观结构浙教版七年级下册

知识目标通过分析典型物质的化合价，认识化合价的一般规律，知道一些常见元素和根的化合价。1了解化合价与化学式的关系，能利用化合价推出化学式，并能根据化学式求未知元素的化合价。2

素养目标熟记一些常见元素和根的化合价，能用化学式表示常见物质的组成,依据化合价书写化学式,初步形成结构决定性质的科学观念。科学观念学习运用分类与比较的思维方法，能从宏观、微观和符号相结合的视角认识化合价。科学思维通过收集说明书、观察模型、探寻科学史等手段获取和加工信息，自主探寻化合价的意义,培养学生的自主学习能力,提升科学探究能力。探究实