初中八年级道德与法治下册《自由平等的追求》议题式教学导学案.docx

初中八年级道德与法治下册《自由平等的追求》议题式教学导学案

一、教学背景精准分析

（一）课程定位与核心素养锚点

本导学案基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“法治教育”学习主题，定位于初中八年级下学期。本课是统编教材第四单元“崇尚法治精神”第七课第二框，在首框“自由平等的真谛”完成概念建构之后，承担着将法治认知转化为法治行为的关键功能。【非常重要·承上启下】课程内容对应课标“理解法律面前人人平等”“懂得依法行使权利”等要求，直指核心素养中“法治观念”与“责任意识”的落地。从学科大概念视角审视，本课处于“法治精神——公民义务——公共参与”逻辑链的终端输出环节，是检验学生是否真正内化