正弦定理教案.docxVIP

正弦定理教案

《正弦定理》的教学设计与反思

?环节一：明确本课学习目标

?认知目标：在创设的问题情境中，引导学生发现正弦定理的内容，推证正

弦定理及简单运用正弦定理与三角形的内角和定理解斜三角形的两类问题。

?能力目标：引导学生通过观察，推导，比较，由特殊到一般归纳出正弦定

理，培养学生的创新意识和观察与逻辑思维能力，能体会用向量作为数形结

合的工具，将几何问题转化为代数问题。

?情感目标：面向全体学生，创造平等的教学氛围，通过学生之间、师生之

间的交流、合作和评价，调动学生的主动性和积极性，给学生成功的体验，

激发学生学习的兴趣。

?环节二：自主学习

?全体学生：阅读课本P5～P8内容，