原创力文档摘要
摘要
作为高中数学的核心内容，导数不仅直观呈现函数变化规律，更承载着微积分
思想的启蒙功能．《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出，导
数学习对发展学生数学抽象、数学运算、数学建模及逻辑推理能力具有核心作用．
本研究通过文献分析、问卷调查与教师访谈展开系统研究．首先，对导数教学相
关文献进行系统梳理，聚焦导数概念教学、导数教学策略与新高考数学研究三个维
度，构建理论分析框架．其次，基于综合难度
摘要
摘要
作为高中数学的核心内容，导数不仅直观呈现函数变化规律，更承载着微积分
思想的启蒙功能．《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出，导
数学习对发展学生数学抽象、数学运算、数学建模及逻辑推理能力具有核心作用．
本研究通过文献分析、问卷调查与教师访谈展开系统研究．首先，对导数教学相
关文献进行系统梳理，聚焦导数概念教学、导数教学策略与新高考数学研究三个维
度，构建理论分析框架．其次，基于综合难度
文档评论（0）