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2026年教科版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：电

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，教育部于2022年正式颁布了新版义务教育课程方案和课程标准，明确提出要“深化教学改革，强化学科实践，推进综合育人”。科学课程作为培养未成年人科学素养的重要载体，其教学方式的变革显得尤为迫切。教科版《科学》教材自2024年秋季起全面启用2024年版教材，该版本教材在内容编排、栏目设置、活动设计等方面均进行了系统性的优化与升级，旨在更好地落实课程标准提出的核心素养培养目标。

四年级下册第一单元“电”是小学科学课程中“物质科学”领域的重要组成部分，主