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品德养成班会计划

一、班会背景与目的

品德养成是学生全面发展的重要环节，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。本次班会通过互动式、体验式活动，帮助学生理解品德内涵，树立正确价值观，提升自我管理能力。

二、班会准备

（一）前期调研

1.收集学生日常行为表现数据，如课堂纪律、互助行为等，分析普遍问题。

2.设计匿名问卷调查，了解学生对品德养成的认知与需求。

（二）物资准备

1.制作主题海报、情景卡片、分组讨论材料。

2.准备奖励道具（如小徽章、荣誉证书）。

（三）人员安排

1.确定主持人、分组负责人、记录员。

2.邀请班主任或心理辅导员作为活动指导。

三、班会流程

（一）导入环节（10分钟）

1.播放品德主题短视频（如诚信、友善案例），引发思考。

2.主持人提问：“你认为良好的品德有哪些表现？”引导学生自由发言。

（二）主题活动（40分钟）

1.**情景模拟（20分钟）**

（1）分组抽取情景卡片（如“捡到手机如何处理”“同学冲突调解”）。

（2)模拟场景并讨论最佳应对方式，记录员记录观点。

（3）每组派代表展示，教师点评并总结正确做法。

2.**品德知识竞赛（15分钟）**

（1）设置抢答环节，题目涵盖“十善”“感恩”“责任”等内容（如“列举三种孝敬父母的行为”）。

（2）按组计分，颁发小奖品激励参与。

3.**“我的品德承诺”（5分钟）**

（1）学生书写或