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小学英语“教—学—评”一体化在英语文化教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨“教—学—评”一体化在英语文化教学中的应用，旨在提高英语教学质量，培养学生跨文化交际能力。本文首先提出了当前小学英语文化教学中存在的问题，然后分析了“教—学—评”一体化在英语文化教学中的具体应用，最后提出了相应的策略和建议。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；英语文化教学；应用研究

一、问题的提出

（一）小学英语文化教学中存在的问题

1.教学内容与实际脱节

在当前的小学英语教学中，部分教师在文化教学方面存在教学内容与实际脱节的现象。他们往往过于关注语言知识的传授，而忽略了文化背景的引入。