四年级数学下册三角形的认识2课件苏教.ppt

三角形的认识苏教版四年级数学下册

教学目标本节课我们主要来学习三角形的认识和三角形三边的特性，同学们要知道什么样的图形是三角形，三角形的两边之和大于第三边。

眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。南京长江二桥

眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。注意行人禁令标志

眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。自行车

眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。滑翔伞

想办法做一个三角形四人小组合作，动手制作三角形。讨论：什么样的图形叫做三角形？

量一量：每次任意选三根小棒，先测量长度并记录。围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并记录。想一想：实验完成后，四人小组讨论“你发现了什么？”第一根小棒的长度第二根小棒的长度第三根小棒的长度能否围成三角形

4+6＞54+5＞65+6＞46cm4cm5cm判断：下面三根小棒可以围成一个三角形吗？√

4cm8cm7cm2cm8cm3cm5cm6cm8cm(3)(2)(1)()()()判断：下面哪几组小棒可以围成三角形？√×√两条较短边长度的和大于较长边。6+5＞86+8＞58+5＞67+4＞82+3＜8

把一根9厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。1厘米、4厘米、4厘米3厘米、3厘米、3厘米

7cm3cm挑战题：活动边可以是（