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- 2026-04-23 发布于江西
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苏教版五年级上册《找规律》教学设计
◆您现在正在阅读的苏教版五年级上册《找规律》教学设计文章内容由
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学设计教学过程:
一、创设情境,发现规律
师:同学们,上课之前,我们先来做一个拍手游戏,先和老师一起来。
(师指导拍手:XXXXX,XXXXX,学生跟拍)
师:大家拍得很好,你怎幺这幺快就学会了?
生1:因为这个拍手游戏是安一定的节奏重复的,所以我们学起来很容
易。
生2:因为这个拍手游戏很有
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