苏教版五年级上册《找规律》教学设计.pdfVIP

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苏教版五年级上册《找规律》教学设计.pdf

苏教版五年级上册《找规律》教学设计

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学设计教学过程:

 一、创设情境,发现规律

 师:同学们,上课之前,我们先来做一个拍手游戏,先和老师一起来。

 (师指导拍手:XXXXX,XXXXX,学生跟拍)

 师:大家拍得很好,你怎幺这幺快就学会了?

 生1:因为这个拍手游戏是安一定的节奏重复的,所以我们学起来很容

易。

 生2:因为这个拍手游戏很有

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